秦可念抬头，看到薄宴声阴着脸，莫名有点害怕，“宴声哥......”薄宴声理都没理她，牵了星星的手就走。“爸爸，我们就这么走了吗？”星星还不知道发生什么事，一边跟着爸爸走，一边回头看秦思语的病房。薄宴声干脆将女儿抱起来，不让她回头看，“她没事了，我们可以回去了。”“可思语阿姨刚才不是说好疼吗？”星星还不放心，频频回头看。“别回头看了。”薄宴声扶住女儿的脸，俊脸没有温度，“她没事。”“啊？”星星没听懂。薄宴声道：“只是一些皮外伤而已，医生给她输了液，她现在已经好了。”以前，秦思语教孩子时，薄宴声通常不在场，薄宴声并不知道秦思语是怎么教孩子的。玛利亚作为双语教育专家，也不断在薄宴声面前夸赞秦思语。薄宴声以为秦思语的教育理念真的很好。自从回国后，有了音序在场，秦思语变得急躁了，三番四次做出一些奇怪的行为。这时，薄宴声终于看懂了秦思语的教育。怪不得孩子那么莫名其妙粘她，对她顺畅，原来秦思语采用的是愧疚教育。一直让孩子觉得，她做的一切都是为了她，不管是受伤还是做什么，都是为了星星，不断在扩大星星心里对她的愧疚。这也是......星星情绪不稳定的根源。平静的内心，总在接受一些超出年纪的愧疚，就像平静的湖水不断被人投入石块，很难维持平稳。“可我还没跟思语阿姨说说话。”星星还想和秦思语说话。“别说了，以后跟她们都少说一点。”薄宴声嘱咐。星星问：“为什么啊？”薄宴声绷着脸，“因为她们讲话逻辑不对。”“啊？”年幼的星星依然听不懂。薄宴声说：“就比如今天早上的事情，是她们自己想去悦玺山看你，缘由是她们自己想这么做。怎么能因为在路上出问题，就归结于是为了来看你，才出的这件事呢？”虽然，秦思语为星星受伤，这件事他们有一定责任，但不是主因。主因是秦思语自己想这么做。所以她是第一责任人。但星星听不懂。所以薄宴声最后说：“以后长大你会懂的，慢慢去听，去看，要有自己的思辨能力......”薄宴声就那么走了。秦可念没搞懂，跑回病房问秦思语，“姐，宴声哥怎么带着星星走了？”病床上，秦思语沉着脸，“怪就怪在你刚才乱说话了。”“啊？”秦思语看着自己的手臂，淡淡道：“宴声觉得我们总把原因归结在星星身上，让他不高兴了，看来以后，他不会让我教星星了。”秦思语预感到了，他有些排斥她们了。秦可念问：“那怎么办？”“这四年，我在国外真心照料他们，没想到一回国，就什么都不是了。”秦思语苦笑一声，心寒不过此刻。从薄宴声走出去那一刻，她就心寒了。这些年，是真心照顾他们的，所以此刻的心寒，也是真的......就算她装，也只是希望他明白，她在吃醋。她从没伤害过音序，可宴声，怎么就不明白，她是喜欢他呢......